Fundacja Edukacji Pozaformalnej w Bielsku-Białej podejmuje nowe wyzwanie! Tym razem działanie będzie dotyczyć wsparcia przedsiębiorczości młodzieży – z dniem 1 maja br. rozpoczęła się realizacja nowego projektu w ramach programu Erasmus+ KA220-YOU–6FC00450 – współpraca partnerska w sektorze młodzieżowym pt. „Droga młodych ludzi do zatrudnienia”.
Partnerami w projekcie, obok Fundacji Edukacji Pozaformalnej w Bielsku-Białej, są:
- Rada mládeže Žilinského kraja – RMŽK (Młodzieżowa Rada Regionu Żylina), Słowacja – koordynator projektu (rmzk.sk)
- Zilinsky Samopravny kraj (Samorządowy Kraj Żyliński), Słowacja (zilinskazupa.sk)
- Centrum pro podporu podnikání a zaměstnanosti, z.ú. (Centrum Wspierania Przedsiębiorczości Zatrudnienia), Czechy (centrumpropodnikani.cz)
Celem głównym projektu jest lepsze przygotowanie młodych ludzi do wejścia
w świat pracy poprzez zwiększenie wsparcia metodologicznego dla osób przygotowujących młodzież do podjęcia zatrudniania, a także poprzez rozwijanie ważnych kompetencji u młodych ludzi, które pomogą im odnieść sukces i być dobrymi pracownikami. Powyższe cele zostaną osiągnięte poprzez ścisłą współpracę z partnerami biznesowymi z Województwa Śląskiego.
Na realizację powyższych celów przewidziano budżet 250 000 EUR.
Czas trwania projektu: 26 miesięcy (1 maja 2024 – 30 czerwca 2026)
Działania w ramach projektu koncentrują się na czterech pakietach roboczych:
- przeprowadzenie ankiety dotyczącej oczekiwań pracodawców dot. postaw
i umiejętności osobistych młodych ludzi ubiegających się o pracę, - opracowanie metodologii szkoleniowej dla osób pracujących z młodzieżą, mającej na celu rozwijanie postaw i umiejętności młodych ludzi w odniesieniu do zatrudniania i jego walidacji poprzez działania szkoleniowe,
- stworzenie przewodnika dotyczącego rozwoju kompetencji młodych ludzi wkraczających w świat pracy i jego walidacja poprzez warsztaty,
- wdrożenie profesjonalnych działań multiplikacyjnych.
Ponadto zaplanowane zostały wydarzenia upowszechniające mające na celu rozpowszechnienie i szersze stosowania opracowanej metodologii
i przygotowanego podręcznika.
